7年纯英文环境学习和教培机构及大学代课经验，对中美文化和教育体制有深刻的认识；11+年留学服务实战经验，擅长疑难案例的处理以及亮点挖掘，背景提升等；加入留学行业，是因为崇尚这个行业的神圣，我希望用我自己的努力，为更多的人实现人生的华丽转身。

Z 同学
中央美术学院 制片专业 TOEFL: 100 GPA:3.5
录取结果：AFl Production Design, Columbia Film-Directing,USC-Film & Television Production, UCL, Edinburgh, London Film School-Filmmaking

优势：专业对口
劣势：学生本科学的东西较浅，没有太多的实践经验，语言底子较薄弱
规划方案：
1. 制定合理的语言提升计划：开始沟通的时候，学生英语底子很薄弱，之后我们一起制定了合理的语言学习规划并严格执行，最终考出了理想的分数；
2. 专业提升：在专业方面，推荐学生参加了 USC 知名教授的剧本写作科研项目，产出一个短片，一篇独立作者国际期刊论文并发表，并成功拿到老师的推荐信，这些都在申请过程中产生了较大的作用；
3.文书写作：学生的想法很 creative，在文书 brainstorming 过程中我们一起对她的性格和想法进行了深度剖析，最终的文书展示出来的人物个性很立体，故事也很一体化；

L 同学
浙江大学 化学专业 TOEFL:105 GRE: 320 GPA:3.6

录取结果：PhD Chemistry Columbia, Brown, UCsD, Michigan, UNC,UCD

规划方案：
1. 参与浙大的国家立项项目，并参加了北卡州立和 UCSD 的暑期科研项目，并曾在 ACS National Meeting & Expo 上口头发言，文书主线围绕学生曾参加过的几个科研项目展开；
2. 学校选择上，优先选择跟学生有过合作和交集的老师 + 老师推荐的导师进行套磁和重点跟进。

G 同学

RPI Industrial and Management Engineering

录取结果：University of Pennsylvania, JHU, WUSTL, Cornell University, University of Michigan--Ann Arbor Engineering Management 相关

优势：美本出身，专业对口
劣势：活动经历较少
规划方案：
1.专业积累：爸爸经营 Non-woven fabric 工厂，所以从小就对工厂内部的一些系统耳濡目染，对各种产品和行业的流水线和机器人员是怎样安排运作的有着天生的好奇心，也有一定的相关经历和资源，专业的inspiration 非常合理
2. 实习：本科有一定的专业积累，但相关活动较少；之后在 Bosch 的ESY部门做了一段实习 (assistant)，3-4 个月，参与了一些大型项目的组织和管理，弥补了专业经历上的不足；

H 同学

江南大学，土木工程专业，岩土方向，TOEFL85，GRE115，GPA3.2

录取结果：Northwestern University-Civil and Environmental Engineering

优势：专业匹配度高
劣势：GPA, TOEFL, GRE 偏低
规划方案：
1. 实习积累：学生对学校定位较高，梦校西北大学，但是 GT 和 GPA 因为规划较晚，未能考出理想的分数；为了弥补硬件方面的劣势，在跟学生的沟通和规划中，重点规划凸显了他的专业能力，陆续做了3 段实习：认识实习，测量实习，生产实习；学生凭借很强的学习和总结能力，每段实习都有目的性的去参与一些相关工作，收获颇丰。因为实习中的突出表现，学生拿到了直属上司的很 positive 的推荐信，也在申请中也起了比较大的作用。
2. 专业积累：因为跟专业老师的关系比较好，互动很多，学生培养了比较专业的见解和想法，并在老师的指导下，使用专业的工程测量仪器，江南大学整个校园做了整体的测量和分析，这些都在文书中得到了很好的