为什么现在人人都在说爬藤、进美国Top10大学艰难？

除了名额的确有限等外部因素外，更应该好好从内部寻找原因。

前段时间的生物竞赛造假、毫无价值的推荐信、文书套模板、千篇一律的活动...正在一步步拉低美国招生官对中国学生的信任。

美本申请不需要完美的申请者，而是有作为人的真实感，内心有所爱和有所追求以及个人的思维成熟度。

这也是为什么录取时会出现逆袭、黑马学生的故事。

因为他们不唯奖项论，把美本申请当成了一次历练，而不是单纯获得一个功利化的结果。

明德学员Rachel，单从表面条件看：竞赛稍显弱势、公益活动较多，可能还不是顶尖名校想要的学生。

但在申请季中，经过导师的梳理，Rachel不仅拿到了Top25北卡教堂山荣誉项目、Top10杜克大学这2所综合大学的录取，还收获了Top6韦尔斯利、哈弗福德这2所文理学院的offer。

Rachel的个人经历正好解释了“为什么招生官会错过，但不会录错学生”这个说法。

*为方便展开，以下内容以Rachel同学第一人称口吻叙述。

01

自白：“一个不瞎卷的申请者!”

我最终选择去「杜克大学社会学专业」就读了。

申请专业都围绕着社科方向，还涉及到教育学和儿童发展等。我没有提交SAT分数，也没有获得过大奖，但我最大的一个优点就是对自己的认知很清晰。

首先，我的托福达到115+分、GPA也是A/A+，这足以向招生官证明个人的校内学术水平，没有SAT不能说明我学术实力不强或者基础不扎实。

其次，我是一个很会关注周围人，情绪变化、体贴、有爱心、想帮助别人的人。

所以，我的课外活动中，公益活动占了大半部分，其他活动包括模拟法庭、夏校、论文发表、艺术摄影以及运动等。

我是一个反卷战士，不会瞎卷，只会选择自己觉得有意义的事情做。我知道自己擅长的地方、感兴趣做的事情是什么，所以在前期，我就花了大量时间去做这些。

我的活动类型非常多，而且看起来确实有些烂大街，甚至有些单一，比如帮助留守儿童、改善教育不平等，或者社会学的一些研究等。

但每个活动我都想清楚了为什么做，每个活动背后都是我价值观的体现，而且各个活动之间的连贯性是非常强的。

比如做支教，最开始我每周用2小时的时间去辅导孩子功课，持续了1学年，但带给农村的学生的帮助还是有限。

我又反复思考，去跟专业的人士聊，慢慢才有了之后的捐书活动、阅读项目。

我们的社团人数也从40人发展到了80人，给12个学校的捐书累计近两万册，阅读项目的志愿者也有60-70人，推送的文章阅读量也过万了，后来还设计了一些周边小产品。

整个规划期间，我一直在做自认为有意义、有成就感的事情，努力把自己热爱的事情坚持做到底，愿意通过自己的行动帮助到更多人，在实践中也提升了自己的思维成熟度，这远比活动拿奖更有价值。

但在申请中如何展现我的个人形象、如何表述我的活动、文书又如何梳理、专业选择如何与我的特点相互匹配等等，这些事情我是毫无思绪的。所以，我就找到了明德。

02

聊天5分钟，导师直接把我聊哭了！

我和明德导师第一次见面是在线上，在此之前我们对彼此没有任何的了解。

结果聊了五分钟，我就把自己比较Personal的事情全部告诉了导师。

导师很有亲和力，沟通经验丰富，也知道很多交流的方法， 明白何时安慰我，又如何引导我挖掘新问题，不断去思考。

其实在暑假期间，我一直在进行文书思考，比如哪些事情对自己的影响最大。人会习惯性忘记很多重要的事情，没有顾问老师的帮助，视角就会比较局限。

另外，像我们长到十七八岁也比较独立自主，不想让父母担心自己曾经的经历，所以对父母可能也会言之甚少。

不过，老师作为第三人，既能用专业顾问的视角帮我梳理思路，还能像朋友、一个有经验的姐姐，或者长者的身份，引导我思考。

回顾申请季的点点滴滴，明德对我的帮助主要有以下2点：

01、大方向的引导和时间线的把控

进入申请季，一大堆的活等着自己做。因为第一次经历，整个人处于比较慌乱的状态，完全不知道如何安排以及该在什么时候做什么。

老师时刻提醒着我，一直给我指明努力和改进的方向。这些方向引导和时间把控，一方面培养了我的大局观，最后我的时间管理和执行力都跟着提升了。

尤其是文书部分，我一开始非常迷茫，不知道选择哪些故事，并把它们变成一篇650字的文书。

但在构思过程中，老师总能将我无趣、无序的故事变成生动、有趣的内容，还能将艰难的任务一步步分解掉。

我最初的文书草稿用中文写了好几千字，内容完全没有头绪，但老师耐心十足，教我方法论和逻辑。把看起来没有联系的事情缩减合并到一起，兼顾深度又融入个人思考，再用精简、地道的英语翻译出来，最后交给专业的文法导师润色修改。

明德的文书审核有完善的流程。初稿后对应的导师审核，团队内部人员、合伙人还会进行新一轮的审核、提供新的想法、反馈意见，保证最后的文书从各个维度看都是成功的。

02、情感支持，成果认可，心里有底

美本申请个人的心理建设很重要，我这个人有时候容易自我否定，而老师把每项任务安排得明明白白，让我非常安心，并且每时每刻都在支持着我。

11月1日申请截止，我在10月中旬的时候临时又换了学校，用2周时间重新写了文书，老师始终都尊重我的选择，并为我做好了万全的准备。

03、给学弟学妹的3点申请建议

作为一个过来人，我有3点小建议分享给大家：

首先是标化；

❖ 我的托福最终115+分，共考过2次都达到了目标分数。

托福阅读部分是最容易提分的，没有什么捷径可走，就是好好背单词，认真分析错题。

标化考试它是一个能力测试，好成绩靠日积月累。

国际课程体系里都有英语课，如果认真对待每一次课程内容和老师布置的作业，一两年的积累很快就会看到提升。

我在考前的一个半月里，每天就在高强度刷题。只要你愿意花功夫，就不怕没效果。

其次是文书；

❖ 要想把美本申请的文书写好，先要养成时常反思和记录的习惯。我就有写日记的习惯，时常记录可以帮助回忆我之前做了什么事情。正是因为随时记录、随时总结，进入申请季，我就已经知道对我影响最大的一件事是什么了，只是不知道如何把他们呈现出来。

最后，要有好心态和真实的申请形象

❖ 好心态的前提是降低期待值。

人人都期待去最好的学校，也做了很多努力。但申请季期间的不确定因素很多，凡事只要尽力做到最好，结果我们也只好hope for the best了。

我们每个人从低往高走都是开心的，从高往低走永远不快乐。把期待值放到最低的时候，结果往往高于最初的期待。

当时ED不顺利，我就不断给自己做心理疏导，一直到RD下车前，我完全做好了只被保底校录取的结果，所以后来拿到的每封录取我都很开心。

❖ 千万不要把自己的背景跟别人比较。我当时也很喜欢看知乎和小红书上的内容分享，后来我发现看它们除了给我带来焦虑，没有任何用处。

进入申请季，唯一要做的是想办法优化自己。

每个人都不一样，录取审查也很多元，标化多少分、选哪些课和什么专业、几句话就描述活动内容，是无法全面展现个人形象的。

我当时也想把自己的背景发在网上，问问大家我能上哪所大学。想清楚之后就放弃了，因为所有的背景条件只是表面上看到的，它无法展示一个人的深层、内在。

所以，不要被小红书和知乎干扰心境，大家只需要做好自己就行，保持真诚、真心、真实。

招生官录取的每个人都有属于他们个人的特色和特质，招生官都希望录取的学生在未来能够改变社会、周围的人或者所在的社区。

美本申请就是一个找寻自己的过程，找到自己真正热爱、追求的事情，并把它持续做下去，尽力做到最好，招生官一定是会感受到的。

这也正好契合美本申请的核心目标，整个申请过程就是不断向着完人的目标前进。

最后，如果您在申请过程中，有关于标化、选校、专业、背景提升、文书等任何问题，都可以联系咨询。