时间有限，而标考分数尚不理想，怎么办？
如何提升学生背景？
首先想到的定是参加高含金量的活动！
然而这并不适用于所有学生，比如：标考分数尚不理想，又想在极短的时间拿到offer，怎么办？
这时一定要合理分配时间，充分利用做过的活动，全面并深入的挖掘自己的个性特质和亮点，同时，出录取结果之前也不能毫无作为的等待，而要积极跟学校沟通，不断更新简历让招生官看到你多么想到该校读书。
经过我们的周密规划和全力准备，武汉的Li同学经过6个月时间，不仅成绩达标，而且成功圆梦自己的Dream School.
Offer先走一波
学生成功锦囊
Li同学是个独立、睿智、并有自己想法的学生，父母平易近人，谦和有礼，并且对于整个申请过程也是非常上心，尤其是Li同学的爸爸，虽远在武汉，但在整个申请过程中数次专程来北京面谈。
签约初期， 我们鼓励学生多参加校内活动，成为活动的领导者， 尽量能体现自己的leadership，同时积极备考托福和SAT。在深入了解学生对于美国院校的意向与喜好后，根据学生的条件按照学校层次均匀分配给予学生详细的学校信息：从地理位置、优势专业、申请要求、学术氛围、师资力量等等，让学生对于原本陌生的美国大学有详细的了解。
学生的初期目标是威廉玛丽，波士顿大学，加州圣地亚哥等学校，但当时已是暑期，学生托福分数并不理想，托福刚80，SAT不到1300，时间紧迫。所以我们鼓励学生专注于托福和SAT的学习，背景活动就从已参加的活动中进行挖掘。虽然起初学生和家长认为已有活动并不多，想要提升软性背景必须做更有含金量的活动。但在我们专业分析各学校的录取条件后，学生和家长终于明白什么事情是目前最需要弥补的。 时间紧迫学生精力有限，不可能每方面都做到完美极致，这时候最需要完成的是重要且紧急的事情。
经过和家长的几次面谈，学生和家长更加信任我们，对于我们提出的建议，也非常认同。虽然没有时间做更有含金量的背景提升活动，但在我们积极的引导下，对学生进行全面深度挖掘并把校内参加的活动进行延伸，还是挖掘到不错的活动和素材。而且值得欣慰的是学生有两个含金量不错的奖项，其中有一个建模大赛。建模比赛过程也是学生最印象深刻的，文书中我们就根据建模大赛来挖掘学生的亮点和个性特质。之后我们根据学生的情况，清晰地规划了学生整个申请流程和时间节点，并严格按照时间节点操作。
提前批定校时，学生托福还是只有91，10月SAT1410，申请威廉玛丽的ED很冒险。但学生执意要申请威廉玛丽，因为这是她的梦校，即使被拒了也心甘情愿。我们不得不妥协，并建议学生加申了几个EA的学校。学生和家长对文书要求也非常高而且有些纠结，纠结这样的文书思路是否是招生官喜欢的，在我们专业的文书老师的指导下，家长也越来越认可我们的想法。经多次耐心的反复沟通、修改，在截止前一天，最终定稿了文书。
不出所料，提前批被威廉玛丽拒了。UIUC的EA也被defer了，好在收到了俄亥俄州立的录取。 学生在11月终于考出101的托福成绩。在选择正常批次学校的时候，本来建议学生可以选择BU的ED2，录取几率还是蛮大的，但学生和家长的dream school 变成了加州圣地亚哥和华盛顿大学， 所以并没有选择BU的ED2.
接下来就是漫长等待正常批次录取结果的日子，这时一定不能坐等通知、毫无作为。在提前批被 defer，正常批一直不出结果的情况下， 我们都会鼓励学生在出结果前一两周给比较喜欢的学校写love letter 并发给学校。很幸运我们等到了UIUC的录取。接下来，我们积极给特别喜欢的2个大学更新学生的成绩和活动，并写了表达忠心的love letter。 功夫不负有心人， 最后获得了学生特别青睐的UCSD 和学生爸爸特别钟爱的爱国者联盟之一的Lehigh University的录取。 而波士顿大学、华盛顿大学、UCIrvine给了waitlist。 我们相信，如果不是已经收获了理想学校UCSD的录取，在我们的积极争取下，waitlist的学校中也会有转正的学校。
小贴士
每一个学生的情况都不尽相同，只有根据自己的个人情况、时间条件，进行全面的规划和精心的准备才可以保证成功。
- 学生情况介绍 -
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武汉某高中Li同学
学生成绩
GPA： A（A-Level）
TOEFL：101
SAT：1410 (R610, M800)
申请专业
数学
申请入学时间
2018秋
已录取学校
加州大学圣地亚哥分校，里海大学，伊利诺伊大学香槟分校，俄亥俄州立大学, 宾州州立大学帕克校区
待录取学校
波士顿大学，凯斯西楚大学，华盛顿大学，东北大学，加州大学欧文分校
规划老师： 梁老师
2018年
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