从加拿大高中进入美本留学，似乎多了一层“天然跳板”的优势，让美本申请变得更easy。

因为加拿大和美国是邻邦国家，在教育方面有着很大的相似性。

加拿大的国际生不单是在语言方面具备环境优势，在强调批判性思维和独立性研究上，也和美国有着很多不谋而合之处。

这让在加拿大就读的国际学生进行美本申请的时候，Buff叠加、长板优势拉满。

而在明德学员中，就有多名学生就读加拿大高中去进行美本申请，最终进入了美国知名大学！

此次小藤主要介绍5位上岸T25的加高学员，希望对更多学生家长有所借鉴作用。

· 从加高‍到西北大学#6：W同学、L同学
· 从加高到UCLA#15：G同学
· 从加高到UCI#33转范德堡#18：Z同学
· 从加高到UMich#21：L同学

01、GPA95分录取西北经济学帆船经历成申请“点睛之笔”

W同学：录取西北经济学专业

W同学是加拿大高中的中国籍学生，一开始GPA只有90多分，申请前一个月SAT才考到1550+，最终Ta录取了西北大学的经济学专业。

在W同学的背景活动列表中：

研究方面，Ta手握一篇金融分析商业策划论文；还参加了明德定制科研，还产出了一篇商科相关论文。

W同学不仅是创业副总裁兼市场总监，还参加了UCLA的投资夏令营，做了club商业分析方案。

Ta还参加了数学竞赛AMC，并打到了AIME。

在Ta的主文书中，有着音乐天赋才华的W同学，以独特的视角，从古筝独奏背后所彰显的西方个人主义，和西方乐器长笛融入到乐团配合演奏中体现的集体主义精神，进行两相对比，发现文化差异所碰撞出的火花，由此感受到不同文化之间的吸引力。

这一文书主题也从侧面刻画出W对音乐热爱的纯粹、善于观察和感悟的性格内核，是Ta在众多申请者当中脱颖而出的关键一环。

L同学：录取西北数学专业

L同学的背景条件：

IB是40+/42，托福有110+，SAT为1550。

Ta录取西北大学数学专业不仅是“硬件过关”，Ta的“软件”实力也是非常的强。

钢琴达到8级水平，且还有自己拿得出手的原创作曲。

运动技能叠加的L同学，不单是篮球队队员，还有多年的帆船航海的经历。

Ta参加了PACT夏校，还用数学模型分析疫苗对于疫情防控的效果，并参加了数学建模竞赛。

在写文书的时候，L同学以帆船航海为主题，全篇通过细节化的场景再现，展现出自己对帆船航海过程中的领悟，并对帆船相关的素材进行无数次头脑风暴，在导师多个角度的引导下，逐步意识到帆船不确定性的真谛。

Ta在帆船航海的过程中真正明白人生常态的本质——
在风浪中启航，就注定要经历挑战和不确定性，而要赢得胜利，就不能墨守成规，要敢于直面不确定性，并在随机应变中不断前进。

L同学申请的亮点并非仅仅是Ta本身所拥有的优异背景，而是Ta对自己所做的活动产生更为深刻的思考和理解。

这种对实践的探索和思索精神，是很多美国大学招生标准中极其看重的核心要义！

02、GPA单科每门90+录UCLA 陆高+加高进UCI，又转进范德堡，GPA93拿下UMich经济学

G同学：UCLA经济学专业

G同学是从加拿大高中录到UCLA经济专业，申请的时候，GPA单科成绩达到每门90+。

申请背景上，她不仅是商业女性学校社团主席，还是DECA社团联席主管。

有着很强的表达能力和组织能力的G同学，还参加过加拿大自由党Young Liberals of Canada Prkgram政治会议。

Ta更是凭借出色的综合能力，成为了加拿大议会成员开发和评估政策规划成员代表，这一点更是让G同学在众多竞争者中得以强势突围，得到招生官的青睐。

而且G同学的成长经历也成为Ta的独特优势。

具备双重背景——加拿大籍华裔，为她提供了“独一无二”的成长历程：

Ta从小在多语言环境的熏陶之下，成长环境的不断转变、不同国家文化差异的强烈冲击，一定成程度上影响着她的自信，这也让Ta缺乏归属感，造成了Ta在陌生的环境中不敢去表达自己的想法。

之后Ta在参加学校篮球队的选拔时，很多的同伴给了Ta足够的鼓励和信心，让她从一个害怕尴尬难堪的状态，逐渐敞开心胸，成为一个能勇敢探索好奇事物、并敢于分享意见的人，在这一过程中不断塑造信心。

Ta也在刻苦的团队训练中，和同伴一起携手并进的过程产生了真正稳定的归属感。

Z同学：陆高+加高，录取UCI-范德堡

Z同学不但录取了UCI，还通过转学进入了范德堡大学。

Ta的就读经历比较特殊，先是在国内普高国际部就读，后来转学到加拿大高中读了一年。

一开始Ta录取了UCI，进入美本后，Z同学的大学GPA也一直保持在4.0的好成绩，秒杀一众学生。

Z同学在科研方面的实力也非常突出，在学校做了4个科研项目，并且都是作为独立研究者和唯一作者进行了论文发表。

兴趣广泛的Ta直接领导力拉满，不仅在经济俱乐部中担任leader；还是校排球队和校Unicef的成员，还是长期的公共演讲辩论家。

Z同学还参加了明德的定制科研，并发表了论文。此外Ta还参加了两个校外科研项目，并有高质量文章产出。

Ta的爱好专且精，对待自己喜欢的事物，从来都是一头扎进去猛出成绩：不仅是大学舞蹈社社长，在团队中发挥出极强的团队领导力；更是把自己的视频号运营得风生水起。

后来拿到GPA共3.85/4.0，托福分数为110+，通过转学录取了范德堡大学的公共政策研究专业。

W同学：GPA93+拿下UMich经济学

W同学也是加拿大高中录取UMich的经济学专业，GPA只有93分，SAT有1550分。

Ta在高中大数据挑战赛中拿下二等奖，还发表了一篇学术论文。

Ta的同理心和领导力、以及在音乐方面的天赋更是强得一批：

Ta曾带领20多名志愿者团队，帮助弱势群体解决了很多现实的困局。

小小年纪的Ta，还是皇家音乐学院钢琴和单簧管演奏家，更是商学院投资团队的首席投资官。

在她写的文书中，W同学并没有浓墨重彩去渲染自己多么高的成就；而是主要分享了自己学习钢琴的经历。

在Ta的故事中，曾遭到老师的质疑和鄙视，在心里非常不得劲的状态下，W同学也是“不蒸馒头争口气”，愣是坚持学了6年。即便学了很久也只能弹奏一个乐章，但也依然在坚持学习。

很多人觉得，这一个平平无奇的钢琴学习素材在众多人中太过“普通”，但其实在W同学的文书中，Ta表达出：
即便自己是个很普通的人，但在面对热爱的事物和外界的否定面前，Ta也能做到敢于去追求和突破更不一样的自己。

写在结尾：

西北大学是一所有着丰富专业且优势学科众多的Top级学校，每个竞争者都有着一份“完美的简历”；

而UCLA是全美前20中为数不多的公立学府，学校在招收学生方面也非常看重综合素质强、学术实力过硬的真·学霸；

范德堡大学是一所文理兼修的学校，在很多文科专业上均排名杠杠的；密歇根大学安娜堡分校更是个“学霸集中营”，热衷招收全才是UMich的常态。

而按照传统的背景规划套路其实都是没办法拿下这些大牛校的！

以上5位学员的成功案例只是加高录取美本的一小部分缩影，每个学生的背景各异，能被T20大学录取，除了运气加持，他们各自实打实的活动特色+裱花实力，才能成为顶级大学的“菜”！