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我们采访了2020年录取
哥伦比亚大学本科的K同学妈妈&导师
针对这位哥伦比亚大学2020年录取的少数中国学生之一，我们总想探寻他真实切全面的申请历程，看看能否给准备申请的同学们启发。
但是惊讶地发现，K同学及他的整个申请过程，在导师的眼中和在自己妈妈的叙述中，竟是不一样的？！
K同学妈妈说：
K从小就很专注，但是很慢性子，拖延症，做事从来都不着急。
K同学申请导师说：
K不畏失败，勇于挑战自我，很有想法！
K同学妈妈说：
写文书的时候，K压力很大，一直没有思路，那会他就特别地困惑，写着写着就不知道怎么写了。
K同学申请导师说：
后面的几次头脑风暴，我们聊了很多天马行空的想法。我们召集cc老师，车老师，王老师，前招生官一起讨论素文书。
K同学妈妈说：
其实选校的时候，一开始我是有反对意见的，我想这是不是有点申高了？前十的学校申了五所还是六所呢！
K同学申请导师说：
针对学生要申请的物理专业方向，我们从不同的角度深入去整理物理专业在不同学校的track和教育资源。
最有趣的是针对K同学冲刺院校，我们在给K同学定冲刺院校时，也制作了录取数据分析表格，通过学校往年录取概率和录取国际生男生比例人数推算了一下学生录取的概率。
因此，对于选校，我们是有数据支持的！
......
在这些“不同点”中，我们也发现了K同学申请过程中，家长视角下和老师视角下也有相同点。
他们都认为K同学的录取不单单只靠高SAT分数！
K同学妈妈说：
K在这些留学申请的标配里面，他的GPA还有标化是过硬的。但是吃亏在他没有参加很多这个专业的竞赛，缺少竞赛奖和科研的经历。
K同学申请导师说：
在整体背景评估上，我们看到K唯一的弱势是学术背景的缺乏。虽然是有热情有情怀，但是在Intellectual curiosity，学术求知欲/好奇心这一点上，Kevin并没有让招生官印象深刻的经历。因此，K同学的前期申请让哥大觉得他与已录取的学生还差了些竞争力。
K同学妈妈说：
这时候车老师建议我们还是参加一些科研，陈老师还帮忙找了她的同学MIT物理博士，帮我们定制了一对一科研。
K跟随着MIT物理博士进行一些理论的学习，同时也让他提前对大学物理有一个认识和了解，这可能更坚定他学物理的这个信念，我觉得还是挺好，真的是学到东西了。
K同学申请导师说：
在多次沟通和启发下，我们为K联系了在MIT做量子物理实验研究的导师指导K对量子物理进行了深入的理论研究，而后，19年秋季，K也在学校物理老师的帮助下，进入实验室做实验，将理论知识运用到实践性的学术探索。貌似时间已经晚了，可是K坚持把研究做到了春季，因为确实是他感兴趣的领域，大学想要继续探索的领域，不单纯是做给学校看的。K是个严谨的人，因此提交申请时没有完成研究课题，不能提交补充材料，以至于前期只拿到了Waitlist.
看到这里，你是不是也开始好奇，K同学的申请经历到底是什么样的？结合在老师和家长不同视角下的不同观点后，K同学自己对申请的回顾是什么样的呢？
那么，我们请K同学自己来说说吧！
建议家长们叫上孩子一起听，让他们同龄人之间充分互动，一起听听新鲜出炉的常春藤本科生的想法！
作为申请者，我有什么样的背景？
我是如何备考托福/SAT/AP？
AP科目应该如何选择？
我认为，哪些背景规划最有用？
我怎么选择学校？（一开始只想保底普渡！）
听我说，文书之战打得很艰难！
最后，我自己给申请来次总结吧！
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听听这届哥大录取者
如何摘得常春藤！
或许
这其中能听到你的录取契机！
