我们都是从《奇葩说》，知道的詹青云。而实际上，在上《奇葩说》之前，詹青云本身就已经达到了很多人难以企及的成就。
她高考全省第五。
她在美国地铁上看庄子，引发过热议。
她各种辩论大奖拿到手软，
曾代表哈佛耶鲁大学联队参加2018华语辩论世界杯，摘得了桂冠。
可以说，詹青云是冠军级别00的选手，她用辩论的方式，向世人展示了自己。
詹青云的辩论以旁征博引、行云流水著称，她抛出的论点密集又极具力量，会让人不自觉的全身心投入，生怕错过每一句精彩。
人气超高的“老奇葩”傅首尔评价詹青云：“听青云辩论就像被风亲吻。
杨奇函说：“阿詹可以不需要准备，就辨垮众多一线辨手；有些人的精彩靠剪辑，阿詹不需要。
网友感叹：“看詹青云，才知道原来一个人可以这么的优秀。
看詹青云的辩论，我们发现，詹青云在非常有限的时间内做到了三点：
1、把一个辩题，用「与学术不背离」的方式，全部讲明白。
2、将「学术化」的东西，组织成口语化的语言，表达精准，立意深远，效率且易懂。
3、强大的思辨思维，在任何场合，都可以「赢家通吃」。
看到了詹青云，我一下子能理解前段时间被炒的很火的几个案例：
热爱泡面的王同学，把亚洲各个品牌的泡面都吃了一遍，这段吃货经历让他最终被罗切斯特大学录取。
一个吃货妹子，因为申请文书里表现出自己对披萨深沉和执着的爱，前一段时间被耶鲁大学录取了。
又有一个高中少女Ngoc，因为一篇吐槽自己文胸的文章，竟然被哈佛大学录取了！
因为他们无论在谈论什么，都能认真研究，有理有据，轻车熟路地说服对方，这样的孩子，名校怎么会不爱？
我们中国的孩子，可以轻松获得SAT/ACT的高分，可以在各种竞赛中获得奖牌，甚至美国人看中的运动，对中国孩子来说，只要肯下功夫也不是大问题。
而思辨能力，正是一个工具，可以让孩子在招生官面前展现出他们优秀的特质。
一个标准化考试环境下，培训出来的孩子，即使达到托福110+，SAT1500+，也是不足够吸引名校招生官的。
因为招生官们更想要的是，对生活充满探索，拥有自己独立思考方式的孩子。
不仅美国，中国人也越来越青睐这样的人、容易被这样的人吸引力。
詹青云是哈佛学霸，法学博士，这些亮眼的Title都没让她成名。而能够让她火遍全网的，是她用闪闪发光的思辨能力思维，和出色口才与观点，征服了大多数人。
我们都希望自己或孩子们能成为这样的人。没有人的思辨思维是天生的，詹青云也不是。
所以，思辨能力是可以被训练的。
说到这里，我想到了曾经的一位学生J.
J高中的时候，在香港的一个国际学校读，他是一个非常有想法有主见的人，他对自己要申请院校的定位很准确，雅思7.0+，SAT 1300+，IB课程的成绩是35，我们一起讨论申请院校的时候，J的思路非常清晰，如果在某一处有卡壳，就会不断地查资料，论证，再讨论。
这时我觉得，不是他的成绩多么耀眼，而是他的思维与探究方法让他熠熠生辉。
最终，J果然被高于预期的Colgate University录取了（全美文理学院排名11）。
要知道，文理学院的录取有的时候比常春藤名校还要难，并且他们更加重视学生的文书以及个人素质。
其实，美国本科的申请真的挺难搞的。
申请文书和面试要有技巧，但技巧痕迹太重了也不成，要打磨到既有技巧又看不出技巧才是王道。
名校的招生官们见识过太多的学生，他们很轻易就能辨别出，在同样华丽的简历和文书下，哪些学生“空有其表”，哪些学生真正拥有良好思维与独立想法。
思辨能力强的人很容易成为人群中独树一帜的人。
一直做留学到现在，经手过无数的学生案例，发现优秀的人都是那么相似。很多人都是从小就开始培养思辨能力，所以在读书、申请学、工作中，他们就成为了那个更能判断信息来源可信度、擅长分辨逻辑谬误、合理的应用知识和数据的人。
无论在申请还是生活中，各种材料只是个人的包装，最强有力的武器是聪明灵活，拥有强大的思辨能力的大脑。
在大多数人眼中，思辨思维是个很空泛的概念，因此大家就而且很容易忽略思辨能力的提升，觉得不过尔尔。
其实，真正把思辨能力应用得好的的人，几乎都在自己的领域里，轻易地碾压了对手，让思辨能力成为了自己的核心竞争力。
我曾经和老师们一起聊到过一个女生，T学姐，现在是哈佛工商管理硕士。
从高中起，她就自认是一个“狠人”，对任何感兴趣的事情都要探究到底，贯彻“学要认真学，玩要认真玩”的理念。
以“认真玩”的心态组织了商赛，在商赛中联合其他同学一起体验经验一个公司的“有趣”经历。
这样的T学姐，可挖掘的素材太多了，她就是一个真正的宝藏女孩。
于是，在19岁时，获得了包括哈佛、康奈尔、斯坦福等6份顶尖大学OFFER，她最终选择进入哈佛。
很大的原因在于她的辩论能力、演讲能力，都非常出色。
T学姐说，在她个人的成长中，有两个重要的基本素养让她受益终生，一是“热情”，二是“思辨”。
所谓“学神”，出众之处是在于他们有独树一帜的思考能力与行动力，并且能够影响周围人。
有些人可能会说，这种“学神”是天生的吧？或者都是幸运？
不是，这种思维架构是可以被训练的。
人人都知道要提升自己的核心竞争力，但没人告诉你不这么做的后果是什么。
标化考试、留学文书、项目实习，大家七七八八也都做了，和别人没什么差别，也没有打造成自己的差异化竞争，那又凭什么要竞争得过别人呢？
对于大部分中国孩子来说，在当代学业考核标准的背景下，都成长为拥有一套统一的“标化思维”的人。
11年级以上没有思辨能力的人一抓一大把，直到大学都还是依然被动式接受知识和教育的状态。
九年制义务教育背景下的许多人成长轨迹都是相似的：
早餐早读课间操，四五节课后睡午觉，醒来回班大小测，晚上复习期末考。
与此同时，美国中小学的孩子们已经早早地开始培养思辨能力。
进入大学后，大一的孩子们就会被要求阅读大量的文章，研究型论文以及书籍，此时，还处于被动式接受教育的中国孩子，就开始跟不上了。
了解和学习思辨能力，对帮助中国学生申请更好的美本、研究生至关重要，也对中国学生适应未来美国的学习和生活有极大帮助。
所谓的过五关斩六将，不是遇一关，去提升一个技能点，而是提前练就必备技能，到了关卡前，就能应对自如。
于是，明德立人与美国洛杉矶公司，联手美国本土知名教育专家，历经一年多时间，为中国学生量身定做出了一套课程体系——【明德学堂】,其中思辨学堂就是为了培养中国学生是思辨能力！
完全着眼于中国学生的教育现状和美国教育的特色；
为中国学生量身定制；
经过不断探索，反复打磨；
提高学生辩证性思考能力；
锻炼学生公共演讲能力；
铸造优秀综合写作能力；
汇集高端外籍思辨课程体系；
明德思辨学堂主要包含了：批判性阅读、公共演讲与辩论与综合写作课程。
课程方式
频次：每周六/日，连续四周为一期课程
时长：Intro 30--45mins *1周+ 1.5h*3周
课程采用瞩目平台，由外籍名校导师实时授课，每期学堂包含4周课程
课程内容
外教实时课堂
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学生配对讨论
+
课后写作输出练习
这个课程非常适合
目标学校为美国名校的9-11年级学生报名。
请珍惜提前打通人生赛道的机会。
最后，如果你对课程感兴趣，
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跟思辨学堂的老师聊一聊思辨思维，
聊一聊自己的未来，
或许一两句点拨，能让你更清楚地知道，
世界需要更优秀的你！
