2019年上半年托福写作考情分析及2020年写作趋势预测及备考建议！

 截止2019年5月末，ETS在中国大陆一共进行了14场考试。相比于去年同期少了2场考试。同时根据ETS在5月份发布的改革计划，下半年的考试也发生了很多变化（写作和以前一样），所以2019年上半年的考情分析既是对托福在改革之前的一个总结，也是对于2020年托福考试变化方向的理解。

本次考情分析主要是从考试中出现的话题范围、问题形式、涉及的题库。破题要点以及评分情况上来帮助同学们了解托福考试的动态，为同学之后的复习和备考提供指导，帮助各位托福考生科学备考，高效的复习并准备托福写作考试的内容。

 Part1综合写作 

首先，对2019年上半年出现的情况来说，综合写作在14次考试中都是听力与阅读持相反态度和观点，也就是说采用对立模板的同学在2019年上半年的考试中并没有受到任何的影响。根据往年的考情分析，听力和阅读对立的情况永远都是绝大多数，甚至会出现如同2019年这样整个上半年都是观点对立的情况。
即使如此，小编还是建议托福老师及备考学生对于非对立的题目有所准备，在准备模板时多使用believe这样的中型词，而非argue against，disagree这样的对立动词或词组。 另外一个在综合写作中非常明显的是，关于动植物及其生态系统的题目占到了大多数。在2019上半年的14次考试中，有8次是动植物及生态系统的相关议题。在这类题目中，往往容易出现一些比较专业的词汇，需要考生能够准备在听力中抓取并记录，在回答中拼写出来，如浮游生物plankton，珊瑚礁coral reef等。
所以在准备综合写作的时候，学生应该多记忆一些和生态系统相关的考古历史类题目，在14次考试中一共出现了2次。根据我们现有的数据库进行对比，有4次考试中综合写作使用了近三年俩使用过的阅读以及听力材料，所以在平时的训练中，真题资料的使用是非常重要的。 

2019年上半年综合写作总结表

 Part2独立写作

从2017年开始，托福写作考试在趋势上试图做出了一些改变，以三选一为主要考试形式。但是根据2019上半年和去年的考情分析，我们发现传统的利弊题，也就是Agree or Disagree的题目，占据了绝大多数的考试。在2019年1至5月的考试中，有11次都是利弊题的形式，而choice只有三次。
如在2月24日的考试中的题目：是否应该为大一新生准备专门的学习技能课，或者是3月30日考试中的题目：父母是否应该限制他们的小孩玩游戏或者是看电视的时间？这些都是属于非常典型的利弊是非题。当然三选一类型的题目也有所出现，如在3月31日的考试中，出现了一个关于如何提高学生学校生活质量的选项题。在2019年上半年的考试中，只有一次出现了绝对价值判断，就是在5月14日的考题中，出现了关于“教育最重要的目的是不是教会人们如何自我教育”。除此之外，其他的题目并没有出现绝对，卫衣或最等字眼。

从考试范围来看的话，教育类的话题一如既往的是考察的重点。如果我们从教育这2个大类来划分，那么在14次考试中有9次，也就是超过50%的比例，都涉及到了教育类的话题。如果我们对教育类的话题进行细分的话，那么从学生的角度提问的（如怎么学、怎么生活）只有一次，从老师的角度提问的（怎么教、教什么）有4次。
其他涉及到的元素包括科技、政府、旅游、健康、团队合作及娱乐等，也是托福写作考试中反复考察的点。从考察的范围和可能破题思路上说，学生反复练习之前的托福真题是非常有必要而且有帮助的。另外一个角度来说明这个问题就是，独立写作的题库重复率还是非常高的。
在2019年上半年14次考试中，出现了6次是使用了之前的考题。比如2019年1月12日的考试就是用来2016年12月10日的考试真题。根据统计多数的重复题目出现在2016年和2015年这个区间之内，所以在平时练习的时候可以将这个时间段作为课堂和课后的重点。当然，这里并不是鼓励备考的学生和授课的老师抱有侥幸心理，期待考场上出现原题，只是在众多练习中帮助大家选择一些有针对性的，想要在考场上取得写作高分的，对常考的话题熟悉，而不是对考过的题目死记硬背。  最后，写作考试中还有两个值得我们注意的特点：一个是话题题库虽然一直保持不变，但是在话题组合和问题的定语设置上，ETS依旧在组合出新的考察方向。例如在2019.5.14这场考试中，题目问教育最重要的任务是不是教会人们自我教育？这个题目中，话题的范围肯定是我们熟悉的，但是问题则比较新颖，学生在破题的时候，可以结合社会类话题中的一些论点，或者科技类话题中的一些要素来破题，也就是说吗，面对新题目，我们依然可以用平时训练准备的素材去应对，但是这类组合新话题的方式确实对我们在考场上的破题增加了难度。
另外一个点就是题目中的定语依然非常重要。如2019.3.03的题目，题目明确规定了讨论的学生是5-11岁。所以考生在作答的时候，一定要围绕这个阶段的儿童特点和实施来讨论，不然会被扣分。 

2020年独立写作趋势及备考建议

根据2018年全年独立写作话题分布，我们发现教育类、生活类、工作类和探讨做事目标的成功类话题是常考的话题。此外2018年话题范围很广且话题具有一定的复杂，涉及到教育、生活、工作、家庭、社会、传媒及友谊等多维度话题。
在2019年上半年独立写作风格较为传统，教育类话题占比超过一半（可参考图片1）家庭类和社会类话题不是很多，只是偶尔考到。考虑到ETS可能会兼顾话题的多样性，这些话题需要考生和老师分配适当的练习量。因此上半年没有频繁考到的话题，包括生活类、家庭类和社会类，以及没有出现的传媒类和生态类，都是考生需要重点关注的。不管考到哪类话题，都需要考生具备扎实的英语书面表达，流畅的段落展开和清晰的段落结构。近三年的独立写作真题，是考生为2020年托福备考的最适合题库材料。 

2020年综合写作趋势及备考建议

综合写作的考题内容，不管是2018年的全年，还是2019年的为上半年，生态环境和动植物研究，都是综合写作的常考对象。观察2018年的综合写作话题类别，考察动物和植物的题目，占比33%，考察生态情况和环境保护，占比26%，排名第三的话题是人文考古，占比22%。2019年延续了这一趋势，在动植物和生态环境都分别占比28%和22%。2019年的上半年，综合写作话题分布比较均匀，人文考古和天文问题也都分贝考过2次，各占比11%。 

除了常考题，考生2020年也要留意生僻话题。比如综合写作里近几年开始考传媒和教育话题。2018年考过一题讨论“电视上药物广告利弊”，2019年上半年考过一题“网上买药的利弊”，从中可以看出，综合写作的话题上可能有延续性。一些之前主要在独立写作里常考的题目比如教育话题，现在也开始出现在综合写作里，2019年4月13日考题中，阅读和听力讨论的是“小学生是否有必要学习一门乐器”。
综合写作里的内容越来越注重具体事物的内部细节，对考生理解和提取细节信息的能力要求在提高，所以练习好综合写作的观点总结和音频精听，是发挥稳定的关键。（注：以上数据来源ETS官网、2020托福考试白皮书等） 今天我们就暂时先介绍到这里，更多的内容分享，下次我们再谈。