首先，讲一讲申请者们最关注的教学氛围的问题。杜克大学作为全美前十的大学，教学方法和水准自然是出类拔萃。具体到个人感受，作为一名工程学院ECE的学生，我最直观的感受——压力山大，但获益匪浅。进入学校，在听过大量的orientation之后,就会发现，各学院的侧重点都抓的十分清晰。至少在工程学院，可以感受到学校的的确确把“工程”两个字作为教学的重中之重。所有的课程设置，授课内容都是瞄准培养学生的工程素养来开办的，也就是瞄准企业对人才的需求，培养学生在实际工作过程中解决实际问题的能力。如果你想硕士毕业之后直接找工作，那么工程学院的课程可以是你首要考虑的部分。举个例子，所有ECE的学生都会被学校强烈推荐修一门编程课，这门课中会有教授亲自写的十分详细而且易懂的教材，配合100多次作业，四次小型project以及一次结课大型project（为期三周），理论跟大量的实践相结合，会让你在被虐一个学期之后，惊奇的发现自己竟然从一个完全不懂编程的人成为了一个“seriousprogrammer”，在作业和项目当中都进行过大量练习后，的确能解决非常多的具体问题。除了课程设置瞄准培养解决实际问题的能力之外，杜克大学的选课也十分自由。理论上讲每个学生可以选择自由各个学院的课程（但在课程数目上有限制）。比如我本人身处ECE，也选到了机械和计算机学院的课程。这样就可以让我们自由地根据自己的发展需求上课，自主规避掉一些“水课”或者自己没兴趣的课。然而，在杜克的学习压力也是不可小觑的。我上文提到的编程课，一个学期有105个作业,一般每周有8到10个作业，每天都有不只一个作业。如果你有过编程经历，那你一定理解程序员“一个小bug却要debug一天”的痛苦。我的研一上学期生活基本每天都在写不出程序——憋出来一段——debug好几个小时的循环之中。每周至少体验两三次搞到凌晨两三点的痛苦，通宵编程然后又顶着黑眼圈上课也经历过好几次。然而这只是一门课！每个学生一般要enroll四门课，所以压力可想而知。除了学业本身的压力之外，杜克本身格外看重学术诚信的属性也非常给人压力。有任何学术不端行为，处罚至少都是停课。“学术不端行为“涵盖很广，跟每门课教授规定有关，有的课甚至严禁作业同学之间讨论或者上网查阅任何资料（比如上文的编程课）。学校对于绩点也有硬性要求，对于graduateschool来说绩点低于3就有被停课的风险。面对学习压力，学校也组织了官方的蹦迪party，让学生释放考试前的压力。学校的地理位置和就业环境也非常好，正处北卡科研三角当中，是构成三角的一个顶点。在这片三角洲中，有无数的科研公司，无论是大还是小，是知名还是新生，都为杜克学子保留了非常多的工作机会。这里有IBM,Cisco，联想等知名企业，每年的招聘会谷歌，脸书，英伟达，亚马逊等企业都会过来。除了互联网行业，其他行业也有很多公司。总之，只要你水平足够，是有平台让你去锻炼自己的。这也是一个对华人挺友好的城市，因为来杜克学习交流的国内学生和学者非常多，在离学校不远的地方就有华人超市，基本上可以买到国内的生活必需品，学校内国际化程度也很高，有40%的学生都是国际学生，学校的风气比较开放和多元，对国际生包容性很强。