据央广网北京7月21日消息，中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道：
北京时间昨天（20日）凌晨，2019年国际数学奥林匹克竞赛结果在英国巴斯出炉。经过16日和17日两天的激烈角逐，来自114个国家和地区的643位中学参赛者终于迎来了期待已久的“成绩单”——中美两国同时以227分的总分并列团体冠军，韩国队则以一分之差屈居第三名。
这意味着，中国代表队在时隔四年之后，再次夺得国际奥数大赛的团体冠军。
国际数学奥林匹克竞赛，英文简称为IMO，是数学竞赛中最高荣誉、最高规格、最高竞技水平的“世界杯”，又被称为“数学奥运会”。
1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一次国际奥林匹克数学（International Mathematical Olympiad 简称IMO），当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。以后每年举行（中间只在1980年断过一次），参加的国家和地区逐渐增多，目前参加这项赛事的代表队有80余支。我国第一次参加国际数学奥林匹克是在1985年。
经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。
根据报道，今年在英国巴斯举行的第60届国际数学奥林匹克竞赛上，中国国家队6名队员全部获得金牌，以227分的总分获得团体冠军，与美国队并列第一。
其中，来自武钢三中的袁祉祯、乐清知临中学的谢柏庭均获得满分。
毕业于北京大学数学科学学院的班昌老师，曾为中国数学国家集训队成员，据班昌老师介绍，国际数学奥林匹克竞赛试卷由六道题目组成，每题7分，满分42分。从得分情况看，中国队这次属于正常发挥。
班昌说：“本次IMO试题比较中规中矩，相对往届可能略微简单一点，命题方向对中国队既不算有利，也不算不利。因为中国最擅长的数论出得很简单，但组合出得是中国训练比较多的图论方向。中国队本次成绩不错，但仍有发挥不如意的地方，不过属于正常现象。”
其实，中国在数学方面一直是强项，据统计，自1985年征战国际数学奥林匹克竞赛以来，中国共获得20次团体第一，在各国的参赛队伍中遥遥领先。
但是，近几年来的现象是：中国队成绩虽然都位列前三，却也一直没有问鼎冠军。尤其是今年2月份，在第十一届罗马尼亚大师杯数学竞赛上，中国队团体总分只有第六名，让不少人怀疑中国数学能力是否下降了。
因此这一次的国际数学竞赛夺冠，再一次让大家重燃信心。
正如班昌所说：“名次起落属正常现象。其实中国队没有拿第一的这些年，除了个别年份中国队与榜首比较远之外，其他的基本跟今年一样，就是前三的争夺都是比较胶着，都是一两分的差距，并不能因此作出什么判断。中国过往的IMO成绩十分优秀，说明我国国内的基础教育工作非常好，尤其对在数学方面比较优秀的孩子来说，培养工作做得十分突出。现在一些数学竞赛出身的年轻数学家正活跃在世界前沿，并且已经开始取得一些令人惊叹的成就，相信随着我国数学竞赛工作的开展，咱们国家的数学实力肯定会日益提升。”
数学竞赛与留学生的关系
随着奥赛项目的加分被取消，奥赛的功利性质就没那么多了，这就给留学生让出了机会。
国际数学奥林匹克竞赛题目难度较大，灵活性强。要解决这些问题，需要参赛者有正确的思维方式、良好的数学素养和基本功、坚韧的毅力以及一定的创造性。
通过数学竞赛的学习，能够很大程度提升一个人思维的敏锐性和针对性，在段时间内抓住事情的关键点，并给出应对方法，在这个过程中，还能培养同学们坚韧不拔，不畏艰难的精神，正是美国高校喜欢的学生的特点。
因此，美国高校也青睐于参加过国际数学竞赛的学生。
其次，数学还是很多科目的基础，热门的BA，CS等专业都要求有一定的数学基础。学好数学，可以让自己后续对专业的可选择空间更大。
如果不参加国际数学奥林匹克竞赛，也有很多美国大学或者机构举办的含金量高的数学竞赛可供选择。
前不久，小藤就为大家搜集罗列了不少含金量高，能够参加的数学竞赛，点击链接了解详情，为同学们自己的简历添上极具说服力的一笔吧！
