01一个认真玩认真学的孩子
很多同学可能从小就被教育“玩要认真玩，学也要认真学”。W同学就是把这个理念贯彻得最彻底的人，她非常开朗活泼，一个人在美国读高中行动力超强。
临近暑假时，W同学还没有考托福，SAT首考1260，背景活动较为单一，大多是校内社团活动，唯一比较欣慰的是GPA非常优秀，当时申请老师们其实很担心她，但是W同学依然比较乐观。后来，W同学也用实力成绩证明了老师们是多虑了。
另一方面，W同学的父母都是从商，于是她也想申请商科，成为家里第一代大学生。于是我们的申请就这样风风火火地开始了。
02优劣势分析
在与学生的沟通中，我们总结了学生的情况：
1. 美高背景，GPA优秀4.0，AP课程较少
2. 托福最初：无
3. SAT最初：1260
4. 大部分是学校社团和社区义工活动，少且单一，缺乏目标专业相关活动
5. 只有校内奖项
优势：
美高背景
GPA优秀
劣势：
标化分数较低
活动和奖项不多
03选校规划
分析完W同学的整个背景后，我们首先建议W同学把大部分时间放在托福和SAT备考上，同时明德立人团队开始为W同学计划背景的补充活动。由于W同学在美国读高中，只有暑假的期间才有更多的时间补习托福和SAT，参加背景活动，所以一定意义上我们是在和时间赛跑。
在托福方面我们给学生安排了非常专业的口语和写作老师，以及SAT老师，争取高效率达到满意成绩。事实证明这个决定非常正确，经过一个多月的学习，W同学的SAT从1260提升到了1390，托福经过两次刷分，也终于达到100分的成绩。
接下来就是背景规划了。W同学想要学习商科或经济，根据专业定向分析，她还是缺乏一些商业相关的背景作为支持，因此我们建议W同学拓展活动，可以利用父亲公司这个天然优势参与一些具体事情，如市场调研等等。最后确定了商赛和金融实训项目。
首先，商赛可以在短时间内体会到如何经营一个公司，在经营中遇到哪些问题该如何解决。同时商赛也是一个团体赛，需要组织同学一起参加。于是我们鼓励W同学主动担任组织者和队长，安排行程，领导团队，在整个过程中充分体现自己的领导能力、组织能力和协调能力。这样一来，既学到了知识又体现了自己的个人能力，一举两得。这些活动都在W同学后来的文书中发挥了重要的作用。
在选课方面，我们鼓励W同学多选一些AP课程，增加课程难度。因为课程难度也是大学招生的一个参照指标，同时，明年可以在2019年5月份参加2到3门的AP考试，如果达到4到5分，将来可以转换大学学分。
最终，我们结合W同学的最新成绩和增加的适当商科背景，开始规划选校。我们先确定了提前批次的学校，并把提前批的学校也分为冲刺、合适、保底三种。
虽然前30的弗吉尼亚大学被拒了有点遗憾，但是很快在提前批中俄亥俄州立大学，迈阿密大学，福德汉姆大学的Offer彻底冲刷掉了遗憾，只剩喜悦了，并且福德汉姆大学还给了4年共5万美金的奖学金！
随后，在今年2月底，W同学一直以来都非常向往的多伦多大学向她发来了Offer！此时，心仪的Offer在手，在正常批次申请中，我们放手往前冲刺了。
果然不出所料，W同学在正常批次中收获了更好的录取！ 后续越来越多的名校Offer都到来了！
（图片来源于网络）
04文书申请
在文书挖掘过程中，一开始确实遇到了较大的屏障，主要由于W同学的经历很少，暂时没发现特别的亮点。
我们首先抓住了“第一代大学生”这个点。W同学的父母从商，初中毕业就把孩子送去美国读高中。并且W同学正即将成为家里第一代大学生。
其实许多人都会忽视这一点，在大学的录取数据中，First-generation college students也是大学参考的一个指标，很多大学有明确指出，录取的新生人数中第一代大学生人数比例占到5%+，所以这一点成为了明德立人团队为W同学构建文书的突破口。
虽然抓住了第一代大学生这个特点，但一开始和W同学的沟通不够深入，导致文书素材一直进展不够顺利。
我们坚持meeting并且保持平时的联系，直到老师们和W同学积极地私下沟通后，决定把W同学暑假刚完成的商赛项目和父母经商对自身的影响相结合。
体现出W同学在商赛中的种种优异的表现，自信，独立，决断，无一不是在家庭中、在父母经商经历中耳濡目染到的。这也直接升华到W同学意识到即将成为家中第一代大学生，身上所肩负的责任和期望。于是所有的素材串成一线，并且极具个人特色，文书也正式成稿了。
05感谢信
申请过后，我们有幸收到W同学的感谢信，信中不仅和我们分享了申请的经历，还分享了申请过后自己总结的经验，一定对同学们很有帮助：
W同学-感谢信
繁忙的申请季终于结束了，在此首先要感谢一下各位负责帮助我申请的梁老师和王老师，如果没有你们的帮助，整个申请季真的会让我焦头烂额。从选定中介到现在过了一年半，老师们也一起跟我努力，帮助我成长，我真的由衷的感谢梁老师和王老师！
我是个很严重的拖延症患者，但是在老师负责的叮嘱与督促下，还好及时赶上了各个deadline！在暑假的时候，梁老师帮助我充实extracurricular的经历，联系组队队友，鼓励我在团队赛中多多表现自己，争当team leader，这为我在申请中提供文书素材起到了不小的作用。梁老师还耐心的帮我联系SAT/托福补习班，其实在美高12年级上半学期还是挺忙的，幸亏有梁老师督促我写文书，帮助我完成了各个申请文件。
我也十分感谢我的文书老师王老师，每次文书meeting都能帮我启发，开阔我的思维，从我平凡的经历中找出不一样的亮点，并且老师后期也十分负责认真的反复帮我修改。
最后的成果我也是非常满意的，进了很多不错的大学，很大部分功劳也归功于帮助我的申请老师们！但是由于自己一直没有十分确定想去的学校，所以我并没有ED任何大学。现在想想其实也挺可惜的，所以大家尽量不要浪费ED的机会！！！
最后说一下可以给学弟学妹的建议吧。我认为呢，其实通过这次申请经历，我发现大学还是很看重课余活动的。在成绩有保障的前提下，大家可以尽量去充实自己的课余活动，不需要很多，但是要有意义，能展现你的consistency就好。
分数真的不是衡量学生的唯一标准，但是分数肯定是重要的敲门砖之一，所以大家在保证GPA的同时，一定要把托福和sat先搞定。
当然，文书也是很重要的一部分，一定要好好跟老师沟通，尽可能多的发掘自己的闪光点。
最后总结来说，还是十分感谢能遇到明德立人如此负责的申请机构和老师们，让我拿到了一个满意的结果！
——W同学
06案例心得
简要分析学生申请成功的原因主要包括：
1. 深入透彻的了解大学的招生政策，然后匹配自己身上的某个特点，并充分利用。在文书中经过精雕细琢，呈现出学生独特的经历和个性特质。
2. 一定的背景提升活动，不仅可以丰富简历，同时还可以为文书提供更多的素材。
3. 根据学生的分数，运用合理的选校策略，往往能起到举足轻重的作用。
（UCSB，图片来源于网络）
到现在，W同学已经收到了9个Offer啦！
加州大学圣巴巴拉分校（University of California, Santa Barbara）
2019年U.S.News.综合排名：第30名
加州大学欧文分校（University of California, Irvine）
2019年U.S.News.综合排名：第33名
加州大学戴维斯分校（University of California, Davis）
2019年U.S.News.综合排名：第38名
加州大学圣地亚哥分校（University of California, San Diego）
2019年U.S.News.综合排名：第41名
迈阿密大学（University of Miami）
2019年U.S.News.综合排名：第53名
俄亥俄州立大学 （the Ohio State University）
2019年U.S.News.综合排名：第56名
华盛顿大学（University of Washington）
2019年U.S.News.综合排名：第59名
福德汉姆大学（Fordham University）+ 4年5万美金奖学金
2019年U.S.News.综合排名：第70名
多伦多大学 （University of Toronto）
07Offer如下雨般纷至沓来
看了W同学的申请历程，同学们应该和小编一样，发现了我们明德立人教育团队非常善于根据学生的不同特质，为同学们找到可以击破劣势，突出亮点，巧妙运用形势，政策等，帮助同学们申请到梦校的Offer，类似的案例还有【2019战绩 | 成绩不出众?名校新项目或是圆梦美国硕士捷径！】
